Interkulturelles Lernen: Neue Wege der politischen Jugendbildung
Interkulturelle Öffnung als Bildungsauftrag Die interkulturelle Öffnung pädagogischer Einrichtungen gehört zu den zentralen Herausforderungen der Bildungspolitik der vergangenen Jahrzehnte. Kindertageseinrichtungen, Schulen und außerschulische Bildungsträger stehen gleichermaßen vor der Aufgabe, ihre pädagogischen Konzepte, ihre institutionellen Strukturen und nicht zuletzt die Haltungen ihrer pädagogischen Fachkräfte so weiterzuentwickeln, dass sie der zunehmenden kulturellen, sprachlichen und religiösen Vielfalt der…
